II-              METODOLOGIA.

En base a nuestra experiencia, conocimientos y posibilidades hemos tomado como eje principal y modelo experimental general la acuicultura y piscicultura. Desarrollando el presente plan  en distintas líneas de trabajo (posteriormente descriptas).

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III-           BREVE HISTORIA .

Nuestra proyecto comenzó a desarrollarse a mediados de 1.999, se fueron cumpliendo secuencialmente las siguientes etapas previamente diagramadas:

Etapa 1- Montaje del laboratorio de Ciencias en general y del laboratorio de Acuicultura .

Esta primera parte consistió en realizar la instalación de ambos laboratorios, incluyendo la compra de materiales, diagramación de la ubicación física, etc.

Actualmente el Laboratorio de Acuicultura ya está en funcionamiento. En la sección “Material Disponible” se presentan un detalle del instrumental, material de vidrio y drogas disponibles que acreditan la finalización de esta etapa.

Etapa 2- Capacitación Teórico práctica de los alumnos que trabajaran en las distintas líneas de trabajo.

Esta es una etapa de continua ejecución, es la fundamental de todo nuestro proyecto. El colegio tiene un sistema de obligatoriedad de talleres por la tarde y dentro de las opciones existentes esta el de picicultura.

Etapa 3 – Iniciación de la Líneas de trabajo.

Existen en nuestro laboratorio una serie de líneas de trabajo propuestas para todos los niveles escolares pero destacando la intención de trabajar con nivel EGB 3 (7º, 8º y 9º año) y con el nivel Polimodal (1º, 2º y 3º año).

Estas líneas no funcionan en forma independiente, algunas de ellas inclusive suelen ejecutarse en alguna época del año y en otras no tanto debido a la disponibilidad de ejemplares como al nivel de capacitación e interés de los alumnos. A continuación se describen y fundamentan las líneas en ejecución:

Continúa: Líneas de trabajo

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